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課程介紹
首頁 - 課程介紹 - 鋼結(jié)構(gòu)課程
混凝土結(jié)構(gòu)課程 鋼結(jié)構(gòu)課程 圖集解讀 注冊培訓(xùn)課程 CAD/TSSD課程 幕墻課程 課程快訊 開課時間表
空間鋼結(jié)構(gòu)實戰(zhàn)設(shè)計班

課程學(xué)時:44節(jié),面授班學(xué)時:二周(全日制周一至周五上課) 開課時間:2026-01-19

課程價格:¥5000元-¥6000元

招生對象:有鋼結(jié)構(gòu)相關(guān)從業(yè)經(jīng)驗且有CAD繪圖能力,有志于從事鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計工作的人士均可參加。

培訓(xùn)方式:遠程學(xué)習(xí)(視頻課程+答疑可隨到隨學(xué))或面授,備注:視頻課程補差價可轉(zhuǎn)成面授課

立即報名
培訓(xùn)內(nèi)容

 --最熱點,巨實惠,超高性價比,做想做的任意設(shè)計!

學(xué)習(xí)軟件:

計算分析軟件:3D3S
繪圖軟件:結(jié)構(gòu)探索者TSSD+CAD
課程內(nèi)容:軟件的操作+項目的設(shè)計思路+系統(tǒng)的規(guī)范學(xué)習(xí)+荷載整理+建模調(diào)模+施工圖設(shè)計(學(xué)員在學(xué)校須獨立完成施工圖)+節(jié)點設(shè)計+計算書的整理。

課程特色:3D3S+SFCAD +經(jīng)濟性方案比較+完整施工圖設(shè)計繪制+施工與設(shè)計相結(jié)合+拓展各類連接節(jié)點及封邊節(jié)點(增加舉一反三的能力+整理電算及手算結(jié)構(gòu)計算書

六大主流設(shè)計項目:平板網(wǎng)架+雙向曲面網(wǎng)架+單層網(wǎng)殼+平面桁架+空間管桁架(立體桁架)+空間連廊

1、網(wǎng)架案例:

一、中學(xué)食堂平板網(wǎng)架設(shè)計(掌握常規(guī)的平板網(wǎng)架設(shè)計)

二、體育館雙向曲面網(wǎng)架設(shè)計(掌握常規(guī)的雙向曲面體育館設(shè)計)

實踐部分:

一、網(wǎng)架建模及計算調(diào)整演示

1)根據(jù)建筑圖進行結(jié)構(gòu)合理選型與結(jié)構(gòu)布置

2)確定各類荷載及活荷載、線荷載、風(fēng)荷載、地震作用的取值

3)3d3s軟件講解+3d3s及SFCAD對網(wǎng)架整體建模

4)根據(jù)鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范+抗震規(guī)范+空間網(wǎng)格結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程進行合理的參數(shù)設(shè)定

5)按照規(guī)范要求的控制指標(biāo)對網(wǎng)架結(jié)構(gòu)超限部分進行調(diào)整(構(gòu)件的長細比,網(wǎng)架的撓度等要求進行分析)

6)網(wǎng)架的含鋼量估算

二、手算及電算演示

1) 網(wǎng)架整體計算

2) 各類支座條件的計算假定

3)橡膠支座的計算

4)馬道計算

三、施工圖設(shè)計與繪制演示(施工圖繪制用結(jié)構(gòu)探索者鋼結(jié)構(gòu)版)

1)網(wǎng)架整體平面圖

2)網(wǎng)架上弦桿平面圖

3)網(wǎng)架下弦桿平面圖

4)網(wǎng)架腹桿平面圖

5)網(wǎng)架支座詳圖

6)材料表

7)網(wǎng)架通用節(jié)點講解(常見各類連接及封邊做法)

8)網(wǎng)架屋面檁條

理論部分:

1)網(wǎng)架介紹及網(wǎng)架選型

網(wǎng)架分類+網(wǎng)架網(wǎng)格尺寸及高度+網(wǎng)架選型

2)網(wǎng)架各種支座剛度的計算假定+構(gòu)造

2、單層網(wǎng)殼案例:
建模及計算調(diào)整演示+非線性分析

1)根據(jù)建筑圖進行結(jié)構(gòu)合理選型與結(jié)構(gòu)布置

2)確定各類荷載及活荷載、恒荷載荷載、風(fēng)荷載、溫度,地震作用的取值

3)3d3s軟件講解+3d3s對網(wǎng)殼整體建模

4)網(wǎng)殼的線性分析計算結(jié)果。

5)網(wǎng)殼的穩(wěn)定性計算,采用非線性分析。

6)網(wǎng)殼的施工圖的繪制。

3、管桁架案例:

一:大跨度空間管桁架(掌握空間三角管桁架整體計算分析及施工圖)
二:體育館看臺大懸挑平面管桁架(掌握平面管桁架整體計算分析及施工圖)

實踐部分:

一、管桁架建模及計算調(diào)整演示

1)根據(jù)建筑圖進行結(jié)構(gòu)合理結(jié)構(gòu)布置

2)確定各類荷載及活荷載、線荷載、風(fēng)荷載、地震作用的取值

3)運用3d3s對管桁架整體建模

4)根據(jù)鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范+抗震規(guī)范+空間網(wǎng)格結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程進行合理的參數(shù)設(shè)定

5)按照規(guī)范要求的控制指標(biāo)對管桁架超限部分進行調(diào)整(構(gòu)件的長細比,管桁架的撓度等要求進行分析)

6)相貫節(jié)點的設(shè)計和驗算

二、手算及電算演示

1)管桁架整體計算

2)截面的校核

三、施工圖設(shè)計與繪制演示(施工圖繪制用結(jié)構(gòu)探索者鋼結(jié)構(gòu)版)

1)管桁架平面布置圖

2)管桁架屋面布置圖

3)管桁架節(jié)點及支座詳圖

理論部分:

管桁架結(jié)構(gòu)布置及構(gòu)造要求

4、空間連廊案例:某五星級酒店大跨度格構(gòu)式連廊。

實踐部分:

一、連廊的三維建模及計算調(diào)整演示

1)根據(jù)建筑圖或業(yè)主要求進行結(jié)構(gòu)合理選型與結(jié)構(gòu)布置

2)確定各類荷載以及各類荷載的折算。

3)3d3s對連廊的整體建模

4)根據(jù)鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范+荷載規(guī)范進行合理的參數(shù)設(shè)定

5)按照規(guī)范要求的控制指標(biāo)對連廊結(jié)構(gòu)超限部分進行調(diào)整(構(gòu)件的強度,長細比,失穩(wěn)等進行分析)

6)對連廊的桁架截面進行合理的布置(直腹桿的間距,腹桿的夾角等要求)

二、手算及電算演示

1) 空間連廊的整體計算

2) 節(jié)點的手動校核

3)基礎(chǔ)的計算與分析

三、施工圖設(shè)計與繪制演示(施工圖繪制用結(jié)構(gòu)探索者鋼結(jié)構(gòu)版)

1)連廊的整體布置圖

3)節(jié)點做法

4)基礎(chǔ)大樣

理論部分:

1)  鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范+荷載規(guī)范的講解

2)  連廊的常規(guī)節(jié)點做法以及計算方法

3) 連廊的傳力體系分析。

報名流程

課程特色:
1)第一階段(理論講解)---->第二階段(實踐及答疑)---->第三階段(總結(jié)、鞏固)。
2)培訓(xùn)分為以下四個過程:結(jié)構(gòu)概念--->受力分析--->軟件電算--->手算復(fù)核 全方面培訓(xùn)學(xué)員。
3)上面授課的學(xué)員贈送面授課同步錄制視頻,可用于培訓(xùn)后復(fù)習(xí)使用,隨時隨地學(xué)習(xí),讓您的學(xué)習(xí)更輕松無障礙,對于不能來上面授課學(xué)員,也可以購買面授課視頻學(xué)習(xí)。
4)朗筑自編教材+詳細、系統(tǒng)的課程體系,確保理論、實戰(zhàn)充分掌握,課程設(shè)置完全實戰(zhàn),確保理論學(xué)習(xí)和軟件計算完全一致。例如從模型里面提取內(nèi)力驗算節(jié)點,校核軟件施工。
5)合理搭配老師上課,理論和實戰(zhàn)1:1,實際工程案例教學(xué),并結(jié)合力學(xué)、理論概念深入講解,國家現(xiàn)行規(guī)范深入學(xué)習(xí),應(yīng)用;
6)學(xué)員繪制完整施工圖+理論講解+電算+補充手算+實戰(zhàn)與理論并重,100%設(shè)計院工作模式教學(xué)。
7)專職老師輔導(dǎo),做到圖紙點評一對一,讓學(xué)員在畫圖——改圖——畫圖中不斷提高。

培訓(xùn)效果

教學(xué)特色

朗筑教學(xué):三階段五過程
1.)三階段的教學(xué)模式
第一階段(理論講解)---->第二階段(實踐及答疑)---->第三階段(施工圖校對及審核).
2.)培訓(xùn)分為以下五個過程:結(jié)構(gòu)概念+受力--->規(guī)范理解--->軟件電算--->繪圖技巧--->手算復(fù)核全方面培訓(xùn)學(xué)員。
3)重點課程錄制高清同步視頻,確保學(xué)員非上課時間可以有效復(fù)習(xí),讓您的學(xué)習(xí)更輕松無障礙。
4)朗筑自編教材+詳細、系統(tǒng)的課程體系,確保理論、實戰(zhàn)充分掌握,全職老師為的學(xué)習(xí)保駕護航,讓你的學(xué)習(xí)更輕松。
5)課程設(shè)置完全實戰(zhàn),確保理論學(xué)習(xí)和軟件計算完全一致。例如從模型里面提取內(nèi)力驗算節(jié)點,校核軟件施工圖生成節(jié)點。
6)合理搭配老師上課,實際工程案例教學(xué),并結(jié)合力學(xué)、理論概念深入講解,國家現(xiàn)行規(guī)范深入學(xué)習(xí),應(yīng)用;
7)學(xué)員聽、記、練相結(jié)合,實際培訓(xùn)案例方案至結(jié)構(gòu)施工圖一樣不少,每人至少完成多套完整案例施工圖,做到圖紙點評一對一,讓學(xué)員在畫圖——改圖——畫圖中不斷提高;

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